(網(wǎng)經(jīng)社訊)福建省教育廳印發(fā)《福建省中小學(xué)生校外培訓(xùn)項目分類鑒別指南》（下文簡稱《指南》），明確學(xué)科類與非學(xué)科類培訓(xùn)的鑒別標(biāo)準(zhǔn)，要求堅決防止個別機(jī)構(gòu)“鉆空子”“打擦邊球”，以“非學(xué)科”之名行“學(xué)科”之實。
福建省教育廳表示，對于弄虛作假騙取“非學(xué)科”鑒定結(jié)果以及在獲取“非學(xué)科”鑒定結(jié)果后違規(guī)開展學(xué)科培訓(xùn)行為的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，撤銷其鑒定認(rèn)定，依法依規(guī)嚴(yán)肅處置，列入當(dāng)年度校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)黑名單，并向社會公開通報處置結(jié)果。
依據(jù)《指南》，校外培訓(xùn)項目的鑒別主要從培訓(xùn)目的、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、評價方式等維度進(jìn)行綜合考量，如符合相關(guān)特征，即判定為學(xué)科類培訓(xùn)項目。一是培訓(xùn)目的：以學(xué)科知識與技能培訓(xùn)為導(dǎo)向，主要為提升學(xué)科學(xué)習(xí)成績服務(wù)。二是培訓(xùn)內(nèi)容主要涉及道德與法治、語文、歷史、地理、數(shù)學(xué)、外語（英語、日語、俄語）、物理、化學(xué)、生物等學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容。三是培訓(xùn)方式重在進(jìn)行學(xué)科知識講解、聽說讀寫算等學(xué)科能力訓(xùn)練，以預(yù)習(xí)、授課和鞏固練習(xí)等為主要過程，以教師（包括虛擬者、人工智能等）講授示范、互動等為主要形式。四是結(jié)果評價在于對學(xué)生的評價側(cè)重甄別與選拔，以學(xué)習(xí)成績、考試結(jié)果等作為主要評價依據(jù)。
福建要求，鑒別工作堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、分級推進(jìn)的原則。各設(shè)區(qū)市應(yīng)抓緊時間研制鑒別工作方案，并報省教育廳備案后實施，標(biāo)準(zhǔn)與大多數(shù)地市不一致的要及時修正，確保全省標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一。各縣（市、區(qū)）應(yīng)在設(shè)區(qū)市方案下發(fā)后，進(jìn)一步研制細(xì)化的本地區(qū)工作方案，并報設(shè)區(qū)市備案后實施，確保全市標(biāo)準(zhǔn)一致。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)落實自主管理責(zé)任，對開展的培訓(xùn)項目類別進(jìn)行自我研判、自評自查，自覺按照“學(xué)科類”或者“非學(xué)科類”的相關(guān)管理要求，規(guī)范開展培訓(xùn)活動，不得出現(xiàn)名不符實的情況，不得隱形變異違規(guī)開展學(xué)科類培訓(xùn)活動。
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