(網(wǎng)經(jīng)社訊)近期，受新冠肺炎影響，教育部聯(lián)合工信部印發(fā)《關于中小學延期開學期間“停課不停學”有關工作安排的通知》。我們認為，這一事件或?qū)⒗^續(xù)催化“教育信息化”建設和落地，利好相應板塊?，F(xiàn)點評如下：
1、各地“停課不停學”方案出臺，云課堂成為學生居家學習必備。
從各地目前情況來看，“停課不停學”作為特殊時期的權宜之舉，多依托于現(xiàn)有的廣播電視、IPTV
以及網(wǎng)絡平臺直接開展在線教學活動，一些教育信息化程度較高的地區(qū)也通過與軟件企業(yè)合作共同開發(fā)app
形式開展在線學習。我們認為在線“復學”同時具備可能性和實操性。
2、“網(wǎng)絡課堂”建設非一蹴而就，國內(nèi)教育信息化已成規(guī)模
“停課不停學”的網(wǎng)絡課堂在各地迅速上線得益于國內(nèi)教育信息化的發(fā)展。截至2018 年底，國內(nèi)在線教育行業(yè)的市場規(guī)模已超過2500
億元，按25%增速估計的2019 年行業(yè)市場規(guī)模大約在3100億元以上。行業(yè)市場規(guī)模的擴大得益于技術進步以及移動設備普及持續(xù)受到的政策傾斜。
3、市場集中度低且潛力巨大，看好教育信息化長期增長從供給端看，隨著行業(yè)發(fā)展和技術創(chuàng)新，以提供綜合服務和系統(tǒng)集成為主要業(yè)務的教育信息化企業(yè)同時具備高毛利和高滲透率等特點，有望突出重圍，行業(yè)整體市場集中度有望提升。從需求端看，國內(nèi)教育信息化建設處于起步階段，學齡人口基數(shù)較大等因素使得“教育信息化”增長潛力較大，看好行業(yè)長期增長。
建議關注行業(yè)龍頭標的以提供軟件和系統(tǒng)集成為主的科大訊飛；交互智能平板類教育信息化應用工具提供商視源股份；教育類應用軟件提供商華宇軟件。
風險提示：疫情超預期變化風險；教育信息化及相關產(chǎn)品市場推廣低于預期；公司業(yè)績低于預期或增速下滑；商譽減值風險對公司業(yè)績的負面影響；行業(yè)政策發(fā)生重大變化；國內(nèi)經(jīng)濟下行風險；全球經(jīng)濟下行風險；國內(nèi)外二級市場系統(tǒng)性風險等。（來源：國開證券股份有限公司 文/王麗麗 編選：網(wǎng)經(jīng)社）
